30 października w Experymentarium 3Z - Czy wiecie, że nawet najprostsze koło zębate potrafi uruchomić całą lawinę ruchu — wystarczy dobrze dobrać zęby, przełożenie... i mamy zgrany zespół. Na pewno wiedzą to już uczestnicy dzisiejszych warsztatów MOC na Edukację ze Szkoły Podstawowej w Soninie. Młodzi Odkrywcy zbudowali cztery rodzaje przekładni. Dzięki nim możemy przenieść ruch, zwiększyć siłę albo przyspieszyć obroty. Czyli jak w rowerze, kiedy zmieniamy bieg. Rower to świetny przykład przekładni łańcuchowej.

Dziękujemy za wspólną naukową przygodę w atmosferze zaangażowania i współpracy!

29 października w Experymentarium 3Z - Nauka jest bardzo pożyteczna. I tak np. prawo odkryte przez Blaise Pascala, zastosowane w praktyce, pozwoliło na skonstruowanie wielu niezwykle pożytecznych urządzeń, bez których trudno byłoby sobie wyobrazić rozwój współczesnej techniki. Ciekawymi konstrukcjami wykorzystującymi zjawiska hydrostatyczne i hydrodynamiczne są pompy: ssąca i ssąco – tłocząca, wynalazki, które również są często używane w naszej codzienności np. pompy studzienne, pompy instalowane w miastach na osiedlach mieszkaniowych.

Nauka może być też zabawna. Przekonali się o tym uczestnicy dzisiejszych warsztatów MOC na Edukację ze Szkoły Podstawowej nr 25 w Rzeszowie. Było naukowo, zabawnie i ... mokro.

28 października w Experymentarium 3Z. Jak przy pomocy cyrkla narysować... elipsę, której punkty na obwodzie nie są równo oddalone od środka? Zwykły cyrkiel tego nie potrafi. Istnieją jednak przyrządy konstrukcyjnie podobne do cyrkla, przy pomocy których można narysować elipsę. Można samodzielnie zbudować elipsograf, nazywany też Cyrklem Archimedesa. Taki elipsograf zbudowali dzisiaj uczestnicy projektu MOC na Edukację, uczniowie klasy ósmej ze Szkoły Podstawowej Nr 1 w Rzeszowie. Zajęcia były pełne MOCY zaangażowania, determinacji i współdziałania. Młodzi odkrywcy przekonali się, że staranność i precyzja w konstruowaniu procentuje.

23 października - MOC na Edukację i kolejna, wyjątkowa grupa młodych odkrywców: pełne zainteresowania i zaangażowania siódmoklasistki z Zespołu Szkół Nr 1 w Nienadówce. Wykonały one prosty model, pokazujący działanie mechanizmu maltańskiego. W ten sposób odkryły, że za magią kina stoi… genialna precyzja mechaniki. Z punktu widzenia fizyki, urządzenie to służy do zmiany ciągłego ruchu obrotowego na tzw. ruch okresowo – przerywany: ruch obrotowy kształtki w kształcie krzyża maltańskiego, a w konsekwencji – ruch postępowy taśmy filmowej, która jest napędzana przez obracającą się kształtkę (bezpośrednio lub przy pomocy przekładni mechanicznej).

Starannie i dokładnie wykonane modele zadziałały znakomicie. Gratulujemy!

Projekt MOC na Edukację, realizowany przez nasze Stowarzyszenie, jest dofinansowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.